认真“回头看”谨防走过场

认真“回头看”谨防走过场

——八论深入开展我市党的群众路线教育实践活动

□本报评论员

在第二批党的群众路线教育实践活动逐步进入查摆问题、开展批评环节的重要时间节点上，各地各部门要对照中央、省委和市委相关要求和群众期盼，切实搞好“回头看”，认真深入地查摆“四风”问题，谨防以形式主义反对形式主义，力争教育实践活动取得群众满意的实效。

我市教育实践活动开展以来，各级各部门积极采取措施，抓学习教育促思想提升、抓开门纳谏促找准问题、抓整改落实促取信于民、抓领导带头促取得成效，做到两手抓、两不误，推动了经济社会的发展。但是仍不同程度地存在轰轰烈烈走过场、用形式主义来反对形式主义、走形变味的倾向性问题，如认识不到位责任不落实、学习教育重形式轻实效、听取意见不深入不聚焦、工作措施大而化之华而不实、解决问题虚晃一枪避重就轻等。这些问题如不及时解决，就会严重影响教育实践活动的深入开展。因此，我们必须组织“回头看”，及时“补课”，认真“回炉”。

“回头看”要看思想认识是否到位。要查摆自己对照党纪党章，重温党的宗旨、党的纪律深入不深入；查摆自己对照焦裕禄这面镜子，学习亲民爱民、艰苦奋斗、无私奉献的精神到位不到位；查摆自己对照总书记“三严三实”要求，修身律己严格不严格，谋事创业扎实不扎实，是否解决好“世界观、人生观、价值观”这个“总开关”问题。

“回头看”要看学习教育是否“入脑入心”。主要看是否认真学习了规定的书目，是否做到了原原本本地学，认认真真地思；集中学习教育的时间是否达到规定要求，主要负责人和班子成员是否带头讲党课或开展辅导，是否组织开展了学习讨论；党员干部在思想认识上是否得到了真正提高，宗旨意识、群众观念是否得到强化，是否做到了学用结合、知行合一。

“回头看”要看征求意见是否充分深入。主要看是否聚焦了“四风”，对群众意见如实听取、如实反映；征求意见是否深入广泛，做到真开门、开大门，全过程开门；征求意见建议的渠道是否畅通、方式方法是否科学，内容是否合理；是否敢于揭短亮丑，以群众意见建议为方向整改问题，防止听取意见“雷声大、雨点小”。

“回头看”要看边学边查边改是否卓有成效。是否制定了边学边查边改的方案和措施，措施是否有针对性；是否认真做到“六不放过”，体现边查边改、立说立改；是否真查真改，对“四风”问题零容忍，不搞“变通”，不姑息迁就，着力解决发生在群众身边的腐败问题；是否做到大问题和小问题一起抓，一个标尺执行到底，切实做到改一件成一件。

认真“回头看”，是为了稳步向前走。要切实加强组织领导，发挥“一把手”带头作用，对发现的问题，及时纠正、改进提高，做到工作不足的要“补课”，力度不够的要“加把火”，走了过场的要坚决“返工”，确保回头看取得实效，使回头看成为认识再提高、措施再完善、工作再推进的过程，不断巩固教育实践活动的成果。