《福建省党的群众路线教育实践活动简报》第102期
台江区中小学校开展活动实施方案摘编

台江区要求中小学校开展活动要着力解决学风教风浮躁、办学质量不高、师德师风滑坡、联系和服务师生不够等问题，力求实现提升教育幸福指数、教师队伍素质，增强与学生的互动性、与社会的联动性的“两提升、两增强”目标。

主要是围绕三个环节，重点抓好13项工作：

（一）学习教育、听取意见环节

1．召开专题动员大会。主要负责同志亲自动员，解决一些党员教师存在的轻视思想、观望心理、畏难情绪等思想认识问题。通过主题党（团）日活动、班会等，在学生中积极宣传教育实践活动。

2．开展专题学习教育。组织全校党员、干部系统学习习近平总书记系列重要讲话精神、中央规定的必读书目和《中小学教师职业道德规范》等内容。以领导班子、领导干部为重点，组织好集中学习。

（1）集中学习。坚持每周三下午开展党员政治学习，根据《区委教育工委、区教育局党的群众路线日程安排》精心安排学习内容，确保学习成效。

（2）个人自学。要求每位党员教师撰写读书笔记，写一篇3000字以上的读书心得。

（3）网络培训。根据教师的工作性质及党员教师队伍年轻化特点，以学校为单位，建立党员Q群，由各学校党支部书记围绕活动主题开展教育培训。

（4）推行“微党课”。将“三会一课”化整为零，利用课间10分钟休息时间举办1次以上的微党课，由学校班子成员或党员教师围绕党建主题，结合身边平常真实的事例进行授课。

3．组织专题讨论。重点围绕群众路线的时代内涵，围绕中央、省、市、区委通报的“四风”典型案例，围绕教育联系服务师生、群众存在的问题进行研讨，进一步明确为民务实清廉的具体要求。围绕“幸福教育”，深入探讨推进“幸福教育”的具体举措和有效抓手，切实增强教育为民服务的能力水平。

4．广泛征求意见。结合“四下基层”、 “四个万家”、“双满意”和 “三访三创”等活动，通过开辟“微论坛”，建立“双联”制度（即每位校级领导联系2-3位党员教师、每位党员教师联系2-3个普通教师的结对子活动）,引导学校班子成员和广大党员教师直接到师生、群众中去，广泛听取师生、群众对党的教育政策、师德师风、工作方法等方面的意见建议。通过设置意见箱、开通专线电话、设立网上邮箱及民主评议等方式，拓宽听取意见渠道。

（二）查摆问题、开展批评环节

1．认真查深找准突出问题。注重从关系师生、群众切身利益的问题中查找“四风”问题。对领导班子存在的问题，班子成员结合岗位职能和职责分工，对号入座，主动认领。各学校党组织主要负责同志将征求到的意见建议进行通报，并与班子成员一起研究，逐项逐条分析，在重要的问题上形成共识。

2．认真撰写对照检查材料。根据征求意见和谈心谈话的情况，每个领导班子及其成员都要认真撰写对照检查材料。查摆存在的问题时，要逐项列出“四风”的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、办公用房等情况作出说明。

3．广泛开展谈心活动。各学校党组织主要负责同志带头开展谈心活动，与班子成员逐一谈心。班子成员之间也要互相谈心，特别要主动与自己分管工作有交叉或关联的其他班子成员，与分管、联系科（室）、年段长、班主任、学科教师谈心，邀请街道（社区）、家长代表参与交流谈心活动，虚心听取意见建议。

4．开好专题组织生活会。各学校党组织要召开专题组织生活会，时间一般不少于1天。严格按照“开放式”民主生活会的“双测评一督查”制度要求，坚持多作批评，少说成绩，重在查摆解决问题。

各学校领导班子主要负责同志带头开展健康的批评与自我批评，班子成员逐项对照检查，进行深刻的自我剖析。要开展民主评议党员工作，教育引导党员对照党的群众路线和作风建设要求，分析查找自身差距和不足，提出改进措施和办法。督导组对各学校领导班子及成员的对照检查材料、开展批评与自我批评情况进行评价，并向党组织主要负责同志进行反馈。

5．通报专题民主生活会情况。各学校党组织主要负责同志主持召开会议。通报会可邀请“两代表一委员”和党员师生、群众参加。

（三）整改落实、建章立制环节

1．制定整改方案。各学校党组织主要负责同志亲自主持制定整改方案，进一步明确整改目标、整改措施、整改时限、责任部门和责任领导，并签订整改责任书，确保问题整改到位。学校党员班子成员制定个人整改措施，报送主要领导把关。班子整改方案和个人整改措施提交督导组审核，并在一定范围内公示，向师生、群众做出整改承诺。

2．上下联动抓整改。从师生群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。对“双满意”、“三访三创”、“三个服务”和“四个万家”活动中发现的问题，整改任务还没有完成的，继续抓好整改落实。对于需要上级部门协调解决的问题，主动对接，及时反馈。

3．开展专项整治行动。结合省、市、区行业主管部门制定的各个专项整治任务，对提高办学质量措施不力、优质教育资源辐射力不强、学风教风浮躁、师德师风失范、招生中的不正之风、联系服务基层师生不够、学生课业负担过重及不能勤俭办学等重点，抓好整治。结合履行职能职责和作风建设实际，确定各自整治重点，尤其要把整治侵害师生家长利益行为作为重中之重。专项整治方案由各学校党组织主要负责同志负责制定，报督导组审核，确保有推进措施、有责任人员、有检查评估、有监督问责。

4．强化正风肃纪。加强学校领导班子建设，严格管理教师，对软、懒、散的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的教师，立足于教育提高，促其改进；对师生、群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的教师，进行组织调整。

5．健全落实制度规定。重点建立完善密切联系师生群众、教育政风行风、廉政风险防控体系和杜绝浪费，以及学校管理等制度，推动作风建设常态长效。

集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改落实后续工作，巩固扩大活动成果，并及时向上级党组织提交书面报告。