用好活动载体——四论深入开展党的群众路线教育实践活动

开展党的群众路线教育实践活动，要把中央的部署要求与福建实际结合起来，充分利用已有的载体和资源，使活动内容更为充实丰富，充分体现福建特色，取得更好成效。

多年来，我省在贯彻落实群众路线、服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，开展群众工作有不少好做法、好经验，可以成为教育实践活动的有效载体。在长期的革命斗争和社会主义建设过程中，我省还形成了许多红色教育资源。近年来，又涌现出一批先进典型，成为激励干部奋发有为的宝贵精神财富。用好这些载体资源，对提高教育实践活动成效大有帮助。

“四下基层”是我省密切联系群众的重要经验，也是我省开展教育实践活动的主要载体。最近，省委领导带头分别深入挂钩点，开展“四下基层”活动，为我们做出了示范。广大党员干部也积极行动，切实把“四下基层”作为教育实践活动的主要载体，多下基层，了解基层，帮助基层，与基层干部群众商讨发展对策，落实发展措施，通过“四下基层”进一步转变作风，推动各项事业持续健康发展，保持与人民群众的血肉联系。

“马上就办、办就办好”是我省改进干部作风、提高办事效率的一项重要工作机制。在我省经济转型升级的关键时期，更需要干部强化服务意识，大兴“马上就办、办就办好”之风，为经济发展营造良好的服务环境。全省各级机关及工作人员要充分利用教育实践活动的有利时机，进一步强化这项工作机制，即从工作理念、工作程序、工作作风和工作实效等方面，认真开展自查整改，改革审批制度，下放审批权限，优化办事流程，推行服务窗口标准化建设，强力推动效能提升、服务优化。

红色教育资源和先进典型是开展教育实践活动的宝贵资源。我们要在学习中央和省委规定的学习教材基础上，重温古田会议、才溪乡调查、谷文昌精神等，学习詹红荔、李彬、林丹、吴一心等先进典型，从中获取宝贵的精神力量，弘扬优良传统，树立起正确的世界观、人生观、价值观，进一步转变作风，扎实工作，为党和人民的事业多做贡献。

通过活动转作风，更好地服务发展、服务人民，是活动的根本目的。广大党员干部要围绕中心工作和自身职责，把开展活动与完成本地区本部门单位的目标任务紧密结合起来，把活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，扎实推进福建发展，让百姓过上更加幸福的生活。