突出“问题导向”迎接第二批活动开局“亮相”

第一批群众路线教育实践活动的开展，取得了重要成果，认真总结其宝贵的经验，我们不难发现，突出“问题导向”是取得成功的关键。通过批评与自我批评，通过开门搞活动，通过对照“四风” 照镜子，我们查找缺点、发现问题、整改问题、建章立制，以解决问题为最终落脚点。当前是第一批与第二批活动衔接的关键时期，应更加突出“问题导向”，为第二批活动的开展增添动力、夯实基础、做好准备。

突出问题“是什么”，指明前进方向。查找问题是活动开展的“突破口”。为迎接第二批活动的顺利开展，每名党员干部都应真正扑下身子、走近群众，着眼于为民、利民、便民，按照 “八项规定”和反对“四风”的要求，查找自身不足和缺点，认真“照镜子”、“正衣冠”。第二批教育实践活动，要求更高、也更务实，容不得半点“虚”。查找问题，要突出查找“门难进、脸难看、事难办”的问题，要突出查找“庸懒散浮”的“机关病”问题，要突出查找吃拿卡要、滥用职权及“三公”消费的问题。只有抓住了这些实实在在的问题，才能让活动不走空、不走偏、不迷路。

突出问题“根在哪”，确保有的放矢。对查摆出的问题要抓根源、深剖析，找到问题存在的“根”。归根到底，问题的“根”还在“四风”上，必须要实事求是、求真务实、真抓实干地反“四风”。第二批教育实践活动将更加贴近基层一线，因此，为确保活动取得成效，党员干部首先要认真总结第一批活动的先进经验，学好用活，付之实践，为第二批解决好开头难题；其次要端正心态，敢于对照党章和先进典型“一日三省吾身”，进行自我批评、自我反思、自我整改；最后还要勇于下基层找问题，接受来自领导、同事的各种批评和建议，特别是来自人民群众的批评和建议。

突出问题“怎么改”，把握活动精髓。第一批教育实践活动已充分证明，要确保活动善始善终、善做善成，必须突出问题整改这一关键环节。查摆问题，落脚于整改问题，因此，要“两手抓”，一手抓教育，一手抓实践。要对照问题，强化政治理论学习，强化群众路线教育，加深对“全心全意为人民服务”的理解，反对形式主义、官僚主义，杜绝享乐主义、奢靡之风。要理论联系实际，踏石留印、抓铁有痕，步步为营、久久为功，革除沉疴痼疾，啃下硬骨头，解决好“老大难”问题，打赢干部作风转变的攻坚战。