“三个坚持”拧紧第二批教育实践活动的“发条”

党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议1月20日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对第一批教育实践活动进行总结，对第二批教育实践活动进行部署。（新华网，1月20日）

与第一批群众路线教育实践活动相比，参加第二批群众路线教育实践活动的单位有着不同的特点，这就要求我们在充分借鉴第一批群众路线教育实践活动成功经验的基础上，进一步拧紧螺丝、上紧发条，保证活动不走过场。那么，该如何拧紧第二批教育实践活动的“发条”呢？笔者认为，做好以下三点尤为重要。

首先要坚持分类指导，增强针对性。第二批群众路线教育实践活动任务重、头绪多、难度较大。因此，各地各单位应注重调查研究，不能搞“一刀切”，简单照搬第一批群众路线教育实践活动的做法，而是要根据中央的总体部署和要求，针对不同行业、不同单位的特点和不同群体党员的情况，提出不同的具体要求，使教育实践活动贴近基层实际，贴近工作实际，贴近党员实际，更加生动，更有活力，更有成效。

其次要坚持解决问题，注重实效性。参加第二批群众路线教育实践活动的单位，绝大多数直接面对群众，与群众生产生活息息相关，是各种社会矛盾的集中点。因此，要紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，坚持边学边改、边整边改，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。

再次要坚持创新载体，注重灵活性。群众路线是具体的而不是抽象的。贯彻党的群众路线，需要各地区、各部门、各行业结合实际找准载体和抓手，使党的群众路线与具体工作结合起来。因此，在第二批群众路线教育实践活动中，各级党组织应立足本地区、本部门实际，着眼于服务群众、促进工作，大胆探索、勇于创新，精心设计并组织开展各具特色的主题实践活动，在做好“规定动作”的同时，创造性地做好“自选动作，切实增强教育实践活动的灵活性。