专家学者高度评价第一批教育实践活动取得的成效

进一步解决好服务群众“最后一公里”问题

“第二批教育实践活动在群众家门口进行，更要发挥群众积极性，开门办活动，让群众参与进来。广大基层党组织要积极为民解忧，解决好联系服务群众‘最后一公里’问题。”虞云耀说。

“收尾不是收场，要一鼓作气，深化活动的成果。北大既要巩固教育实践活动的成果，最重要的还是取信于民，抓好整改落实，坚持问题导向，真正解决问题，一切为了师生，一切依靠师生，努力解决好联系服务师生关切的问题，通过狠抓作风、解决问题，从而促进工作，把活动效果转化为加快创建世界一流大学的动力。”朱善璐说。

靳诺强调，建章立制，是教育实践活动取得成效的关键环节，要建立践行群众路线的机制。中国人民大学党委要以大学章程建设为抓手，正在研究或起草的校级规章制度30多项，已经制定或修改的校级规章制度29项。下一步，将进一步强化督促落实，以制度机制巩固教育实践活动成果，实现反“四风”的制度化、规范化、常态化。

两批教育实践活动是一场作风建设接力赛

“第二批教育实践活动，涉及单位和人员更广泛，与群众联系更密切，情况也更加复杂，要注意运用好第一批教育实践活动的好经验好做法，更加强化问题导向，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效。”朱铁志建议。

朱善璐说，北京大学虽然总体属于第一批活动单位，但中央对第二批单位的要求、精神同样对学校下一步整改落实和抓好党的建设具有重要的指导意义。大学也是和群众联系最直接、最紧密的单位，要以改革精神抓整改，通过整改深化学校改革，要抓整改见实效，不仅要解决一公里问题，也要解决好与师生群众更直接的100米甚至一米的问题，真正解决问题，让师生满意。

“作风建设具有顽固性和反复性，要进一步采取有效措施，防止反弹。要把两批教育实践活动当作一个有机整体，当作一场作风建设的接力赛。正如习近平总书记所说，贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。”虞云耀指出。（本报记者 李 可 ）